新学期伊始，正是“家校社”协同发力、为教育“充电”、为成长“导航”的关键时期。为破解开学后面临的育人难题，助力青少年快速适应校园生活，在普陀区妇联、区教育局的统筹指导下，长寿路街道、桃浦镇于9月集中举办了3场“苏河好家·协同共育”体验式工作坊活动，分别走进同济大学第二附属中学和上海外国语大学尚阳外国语学校，聚焦班主任能力提升、青少年成长引导、教师沟通技巧三大方向，以沉浸式实践为开学季注入了温暖而有力的教育新动能。
面对学生开学适应、行为习惯调整等常见“愁问题”，同济大学第二附属中学的40位班主任进行了一场特别的“集体充电”。家庭教育社工师刘月摒弃理论说教，带领大家通过真实案例剖析与分组共创，深度拆解问题背后的成因。活动现场，老师们结合开学初的实际情境热烈讨论，最终总结出“共情倾听”“个性化成长档案”“家校即时联动”等一系列可直接落地的策略，为新学期精准转变教育方式提供了实用的“方法工具箱”。
八年级是青春期的关键阶段。在同济大学第二附属中学，学生们迎来了一堂专属的“开学成长课”。课程从青少年的视角出发，既细致讲解了生理心理变化与调适方法，帮助他们平稳应对成长焦虑；更紧扣“法治教育”需求，重点普及了“14岁需承担的法律责任”，通过贴近校园生活的案例，直观解读行为边界与后果。这堂课为同学们清晰标明了成长的红线，将法治意识融入新学期，为青春成长筑牢了“安全防线”。
如何与同学、老师良好沟通，是许多初中生开学的适应难题。在上海外国语大学尚阳外国语学校，家庭教育社工师任智涛为30名初中生带来了一场趣味盎然的沟通能力提升工作坊。通过“角色互换”模拟常见校园场景，以及“积极倾听”小游戏，孩子们在沉浸式体验中学会了理解他人视角、捕捉情绪信号。实用的沟通话术分享，则将抽象的技巧变成了易懂好用的“交友小窍门”，让孩子们对新学期的人际交往充满了信心。
三场工作坊精准对接“开学需求”，以“实践赋能”为核心，让“家校社”协同育人从理念切实落地到开学季的具体场景中。未来，普陀区妇联、区教育局将继续依托“苏河好家·协同共育”项目，联动更多街镇与教育力量，推动家庭教育指导服务深入家庭、校园和社区，凝聚育人合力，为每一位青少年的健康成长保驾护航，让家庭家教家风建设成为基层治理中温暖而坚定的力量。
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